中考在即，孩子的升学路径，是很多家长关心关注的话题。

　　日前，安徽省教育厅公布2026年高技能人才贯通培养试点名单。

　　划重点：

　　 2026年起，安徽省首次启动“3+4”中职—本科贯通培养试点，安徽中药科技学校与亳州学院高技能人才贯通培养（“3+4”）试点成功获批，安徽中药科技学校中药、药剂两个专业分别面向全省招生40人。

　　此外，“3+4”贯通培养11所试点校在亳州有58个招生名额、“3+2+2”贯通培养7所试点校在亳州有33个招生名额。

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　　根据通知，试点校面向全省招生，招生对象为参加2026年度安徽省中考的应届初中毕业生(不含国际学生)。每所试点学校的每个试点专业招生计划40名。各点专业分市招生计划由省教育厅根据本年度各地中考考生数进行分解。

　　各市级中考招生机构须将贯通培养试点纳入年度中招工作，并统一组织实施招生报名、提前录取批次志愿填报及投档录取工作，并于录取结束后将审核通过的录取数据报送省教育招生考试院备案。

　　什么是

　　高技能人才贯通培养？

　　“3+4”、“3+2+2”

　　又是什么意思？

　　小编为大家梳理如下

　　“3+4”贯通培养试点

　　1

　　通过中考选拔部分品学兼优的初中毕业生，由中等职业学校（以下简称中职学校）与本科高校通过“3+4”方式实施分段培养，分段前后的学习地点分别在相应的中职学校和本科高校。

　　“3+2+2”

　　贯通培养试点

　　2

　　通过中考选拔部分品学兼优的初中毕业生，由中职学校、高职院校、本科高校通过“3+2+2”方式实施分段培养，分段前后的学习地点可分别在相应的中职学校、高职院校与本科高校。

　　划重点：两类试点培养时限均为7年。

　　学习期间，由试点学校之间合作建立基础知识、专业技能和理论水平衔接贯通的培养体系，系统培养专业理论扎实、实践技术精湛的本科层次复合型技术技能人才。

　　学籍如何管理？

　　3

　　“3+4”、“3+2+2”贯通培养试点所招收学生的学籍和资助采取分段注册、分段管理。

　　前三年由中职学校注册中职学籍，按《中等职业学校学生学籍管理办法》管理。学生按规定享受中等职业教育学生资助政策。

　　通过转段考试进入高职、本科阶段学习的学生，由高职院校、本科高校分别注册高职、本科学籍。进入高校阶段学习的学生，按《普通高等学校学生管理规定》管理，执行学籍所在高校收费标准，享受普通高校本、专科生同等待遇。学生按规定享受本专科生资助政策。

　　参加试点的学生中途不得转学、转专业；如放弃转入高校阶段，可按中职学生管理规定进行转学、转专业。

　　学生完成中职阶段学习，符合毕业条件，颁发中职学校毕业证书；完成高职阶段学习，符合毕业条件，颁发高职院校毕业证书；完成本科阶段学习，符合毕业和学位授予条件，“3+4”试点学生颁发普通高校毕业证书和相应学位证书，“3+2+2”试点学生颁发普通高校专升本毕业证书和相应学位证书。

　　转段考核怎么考？

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　　 “3+4”贯通培养试点转段考核包括过程性考核和转段考试。

　　本科高校与中职学校共同制定过程性考核办法，对贯通培养学生在校期间的学业成绩、思想品德、实践能力等表现进行过程性考核，考核结果为合格、符合高考报名条件、参加普通高校考试招生报名后可参加转段考试。

　　转段考试采取“文化素质+专业技能”测试方式。

　　其中，文化素质测试指贯通培养学生在中职学段第三学年第二学期参加全省高职分类招生和对口招生考试文化素质测试；专业技能测试办法由本科高校牵头制定并组织实施。

　　转段考试最低录取控制分数线由试点市和本科高校共同划定，其中文化素质测试分数线不得低于全省文化素质测试合格分数线。达到最低录取控制线的学生方可转段至对口贯通的本科高校继续学习，转段录取学生不再参加普通高校其他招生录取（含对口招生、高职分类招生、普通高考及各类普通高校单独招生等）。各校转段人数纳入转段当年高校本科招生计划总盘子。试点学生未参加转段考试或未达到最低录取控制线，不得转段至本科高校就读。

　　未通过转段考试或转段未录取的试点班学生，符合条件的可继续参加高职分类招生、对口招生或普通高考。

　　 “3+2+2”贯通培养试点转段考核包括两个阶段。

　　其中，中职向高职转段，按原“3+2”转段方式操作；高职向本科转段考核，包括过程性考核和转段考试，由试点本科高校会同高职院校负责。

　　具体转段方案由高职院校、本科高校分别制定，并分别于中职阶段第一学年结束前、高职阶段第一学年结束前向试点班学生公布下一学段转段方案。

　　试点学生未参加或未通过转段考试，不得转段至下一学段就读；未能转段学生，符合条件的可继续参加高职分类招生、对口招生、普通高考或专升本考试。

　　综合：安徽省教育厅、药都时空