近日，北京医科大学附属小学举办“跨学科学习的教学评价研究”专题现场会，探索“教学评一体化”实施路径。北京市中小学综合实践活动课程特色学校展示同步举行：“整理旅行箱”课程从真实生活情境出发，融合劳动教育、数学规划与环保意识，培养学生系统化解决实际问题的综合素养；在“育见·成果探索市集”上，师生向来宾介绍中医药文化知识、文创作品、班级微景观等作品；美术社团的学生拍摄定格动画，不仅集中展示了学校综合实践课程建设的探索成果，更通过课题开题、课堂展示、专家引领等多维交流，推动区域教育实践从经验积累迈向系统建构。
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